Muchos, pocos y ninguno
Comparar cantidades sin contar: dónde hay más y dónde hay menos.
Crear cuenta para jugarNúmeros, formas y datos, de contar hasta razonar
Comparar cantidades sin contar: dónde hay más y dónde hay menos.
Crear cuenta para jugarDel más pequeño al más grande: seriar es el paso previo a numerar.
Crear cuenta para jugarCírculo, cuadrado, triángulo y rectángulo, y las palabras para ubicarse: arriba, cerca, a la izquierda.
Crear cuenta para jugarLeer el reloj, calcular duraciones y moverse por el calendario.
Crear cuenta para jugarContar, comparar y colocar los números del 1 al 20 en la recta numérica.
Crear cuenta para jugarFiguras que se reflejan como en un espejo y secuencias que se repiten con una regla.
Crear cuenta para jugarPartir un todo en partes iguales: medios, tercios y cuartos que se ven y se tocan.
Crear cuenta para jugarLa diferencia entre una figura y un cuerpo: prismas, pirámides y cuerpos redondos.
Crear cuenta para jugarCalcular «más o menos» antes de calcular exacto, para saber si la respuesta va bien.
Crear cuenta para jugarGramos y kilos, litros y mililitros, horas y minutos: medir lo que no es largo.
Crear cuenta para jugarDel palmo al milímetro: metros, centímetros y sus equivalencias.
Crear cuenta para jugarUnidades, decenas y centenas hasta el 1000: leer, escribir y descomponer cantidades.
Crear cuenta para jugarClasificar polígonos por sus lados y reconocer ángulos rectos, agudos y obtusos.
Crear cuenta para jugarRecoger datos, ordenarlos en una tabla y leerlos en pictogramas y barras.
Crear cuenta para jugarBarras, líneas y circulares: qué gráfica sirve para cada tipo de dato.
Crear cuenta para jugarTrasladar, girar y reflejar figuras, y ubicar puntos con coordenadas.
Crear cuenta para jugarNúmeros por debajo del cero: temperaturas bajo cero, deudas y pisos de sótano.
Crear cuenta para jugarCon el plan gratuito juegas la primera parte de cada actividad. La Biblioteca Completa abre el resto, y las nuevas actividades que publiquemos durante tu suscripción quedan incluidas.
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